1. Bức phù điêu gốm lớn nhất Việt Nam – Dấu ấn nghệ thuật trên đất Quảng Ninh
Tại phường Bãi Cháy, tỉnh Quảng Ninh, bức phù điêu gốm màu lớn nhất Việt Nam được xây dựng ngay sát tuyến đường du lịch ven biển sầm uất. Tác phẩm không chỉ là điểm nhấn mỹ thuật đô thị mà còn là “cuốn sử bằng gốm” kể câu chuyện về lịch sử – văn hóa – con người vùng biển Quảng Ninh.
1.1. Quy mô và chất liệu
- Kích thước: Dài hơn 260m, cao trung bình 8.45m, diện tích 2.234m².
- Chất liệu: Sử dụng 56.000 mảnh gốm màu có kích thước 25x30cm và 20x30cm, nung ở 1.200 độ C với kỹ thuật ghép mosaic hiện đại.
- Đặc điểm: màu sắc bền vững với thời gian, bề mặt nổi tạo chiều sâu cho cảnh quan.
1.2. Nội dung thể hiện
Tác phẩm tái hiện:
- Các địa danh biểu tượng của Quảng Ninh
- Các địa danh tiêu biểu trên thế giới
Bức phù điêu không đơn thuần là trang trí đô thị mà là một không gian kể chuyện, giúp người dân và du khách hiểu về bản sắc của Hạ Long – Quảng Ninh.
1.3. Ý nghĩa văn hóa – du lịch
- Là tác phẩm mỹ thuật công cộng có giá trị thẩm mỹ cao.
- Góp phần tạo “điểm check-in” độc đáo trên tuyến du lịch Bãi Cháy, Quảng Ninh.
- Đóng vai trò như “bảo tàng ngoài trời” gắn kết nghệ thuật – di sản – đời sống đô thị.
2. Dự án Panorama số của học sinh THCS Lê Văn Tám – Sáng tạo để giữ gìn di sản
Nhận thấy giá trị của bức phù điêu và mong muốn lan tỏa vẻ đẹp này đến cộng đồng, nhóm học sinh trường THCS Lê Văn Tám đã thực hiện dự án:
“Sáng tạo tranh panorama số tái hiện bức phù điêu gốm lớn nhất Việt Nam tại phường Bãi Cháy nhằm quảng bá du lịch tỉnh Quảng Ninh và nâng cao nhận thức di sản cho học sinh THCS.”
Đây là một trong những dự án tiêu biểu gắn kết giáo dục – công nghệ – văn hóa – du lịch trong môi trường học đường.
3. Những điểm nổi bật của dự án
3.1. Số hóa bức phù điêu bằng tư duy sáng tạo
Học sinh:
- Khảo sát thực địa, ghi chép, chụp ảnh từng phân đoạn của bức phù điêu
- Phân tích nội dung và câu chuyện của mỗi mảng gốm
- Dựng tranh panorama số với bố cục liền mạch, thể hiện sống động toàn bộ tác phẩm
Bản panorama số giúp người xem trải nghiệm bức phù điêu theo góc nhìn rộng – chi tiết – trực quan, vượt qua giới hạn không gian thực tế.
3.2. Ứng dụng công nghệ số trong giáo dục di sản
Dự án sử dụng các công cụ:
- Thiết kế đồ họa số
- Xử lý hình ảnhKỹ thuật panorama – ghép ảnh
- Thuyết minh bằng giọng đọc, phụ đề và infographic
Qua đó, học sinh không chỉ hiểu về di sản mà còn:
- rèn kỹ năng ICT
- phát triển tư duy hình ảnh – thẩm mỹ
- học cách kể chuyện bằng công nghệ
3.3. Quảng bá du lịch Quảng Ninh một cách mới mẻ
Bản panorama số có thể được sử dụng trong:
- truyền thông số
- triển lãm tại trường
- các cuộc thi STEM – STEAM
- tài liệu giới thiệu Quảng Ninh cho học sinh cả nước
Dự án góp phần đưa hình ảnh Bãi Cháy – Quảng Ninh đến gần hơn với du khách trẻ, thông qua cách tiếp cận sáng tạo và hiện đại.
4. Giá trị giáo dục – xã hội của dự án
4.1. Góp phần giáo dục di sản cho thế hệ trẻ
Học sinh không chỉ xem di sản mà:
- được phân tích – số hóa – tái hiện – kể lại bằng góc nhìn của mình.
Điều này giúp nâng cao nhận thức và tình yêu với văn hóa địa phương.
4.2. Gắn kết nhà trường – cộng đồng – địa phương
Dự án tạo nên sự phối hợp giữa:
- Nhà trường THCS Lê Văn Tám
- UBND phường Bãi Cháy
- Các tổ chức văn hóa – du lịch
- Phụ huynh và cộng đồng
Đây là mô hình mẫu về việc giáo dục học sinh qua trải nghiệm và dự án thực tế.
4.3. Phát triển kỹ năng thế kỷ 21
Học sinh được rèn luyện:
- Tư duy sáng tạo
- Kỹ năng làm việc nhóm
- Nghiên cứu – phân tích – thu thập tư liệu
- Thiết kế số – công nghệ thông tin
- Kỹ năng thuyết trình và truyền thông
5. Kết luận
Bức phù điêu gốm lớn nhất Việt Nam tại phường Bãi Cháy là tác phẩm nghệ thuật đô thị độc đáo, mang trong mình giá trị văn hóa và lịch sử của vùng đất Quảng Ninh.
Dự án “Sáng tạo tranh panorama số” của học sinh THCS Lê Văn Tám không chỉ tái hiện tác phẩm bằng công nghệ số hóa hiện đại, mà còn góp phần lan tỏa tình yêu di sản – thúc đẩy quảng bá du lịch – nâng cao năng lực số cho học sinh.
Đây là ví dụ tiêu biểu cho việc giáo dục di sản gắn với chuyển đổi số, tạo ra những sản phẩm mang giá trị thực tiễn và ý nghĩa xã hội.
